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Unidad Técnico Pedagógica

Unidad Técnico Pedagógica

Funciones:

  • Programar, organizar, supervisar y evaluar el desarrollo de las diferentes actividades curriculares del establecimiento.
  • Elaboración del Plan Anual de Trabajo.
  • Colaborar en la Planificación escolar: distribución de cursos, docentes, alumnos.
  • Supervisar la revisión de los libros de clases, formulando observaciones a los docentes.
  • Verificar la correcta confección de documentos oficiales: certificados de estudios, actas de evaluación, concentraciones de notas, etc.
  • Confeccionar y proponer actividades pedagógicas mensuales, semestrales y de fin de año.
  • Propiciar el mejoramiento del rendimiento escolar de los alumnos y alumnas, procurando optimizar la obtención de logros, diseñando y promoviendo métodos, técnicas y estrategias de enseñanza que favorezcan el aprendizaje efectivo de los estudiantes.
  • Favorecer la integración entre los diversos sectores y subsectores de aprendizaje, con el propósito de promover el trabajo en equipo entre los docentes de aula.
  • Orientar a los docentes hacia la correcta interpretación y aplicación de las disposiciones legales y reglamentos vigentes sobre evaluación y promoción escolar.
  • Asesorar y supervisar, en forma directa, efectiva y oportuna a los docentes en la organización y desarrollo de las actividades de evaluación y en la correcta aplicación de planes y programas de estudio.
  • Contribuir al perfeccionamiento del personal docente en materias de evaluación y currículo.
  • Dirigir los consejos de Profesores concernientes a materias técnico-pedagógicas.
  • Promover y coordinar la realización de reuniones, talleres de trabajo y otras actividades para enfrentar los problemas pedagógicos, en función de una mayor calidad educativa.
  • Planificar, supervisar y evaluar los planes y programas especiales o nuevos, acorde a las necesidades y normas vigentes.
  • Actualizarse permanentemente de los cambios que va experimentando la educación e informar oportunamente a la comunidad educativa.
  • Diseñar en conjunto con los profesores los criterios a considerar en las salidas pedagógicas.
  • Mantener batería de guías y ejercicios de los distintos subsectores de aprendizaje.